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I Disturbi Specifici dell’Apprendimento

Ambiti Clinici

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento

Disturbi apprendimento

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Il DSM- 5 (APA, 2013), descrive i Disturbi Specifici dell’Apprendimento come compromissioni che interessano alcune abilità specifiche dell’apprendimento scolastico, in un contesto di funzionamento intellettivo globale in linea con l’età cronologica:

  • Disturbo Specifico dell’Apprendimento con compromissione della lettura: disturbo della lettura in termini di accuratezza e/o fluenza, problemi di comprensione del testo scritto (Dislessia).
  • Disturbo Specifico dell’Apprendimento con compromissione della scrittura: disturbo della scrittura in termini di correttezza ortografica, punteggiatura, pianificazione e chiarezza nella produzione del testo scritto (Disortografia). Disturbo di natura grafo-motoria che compromette la velocità e la leggibilità della scrittura (Disgrafia).
  • Disturbo specifico dell’apprendimento con compromissione del calcolo: disturbo del calcolo in termini di concetto del numero, automatizzazione dei fatti aritmentici, fluenza e correttezza nei calcoli scritti e/o a mente, procedure e ragionamento aritmetico (Discalculia).
Disturbi apprendmento
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Chi Siamo

Lo studio di PSICOLOGIA “GAUDIUM” è coordinato dalla Prof.ssa/Dott.sa Tiziana GIUDICE, Psicologa Esperta dell’Età dello Sviluppo e dell’Educazione, Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale Causale, Docente A.C. di Tecniche d’Osservazione del Comportamento Infantile e Neuropsicologia Comportamentale – Università Europea di Roma.

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